校史館是以學校歷史發展為脈絡，展現學校的發展歷史、辦學特色、辦學理念、師資隊伍、科學研究、黨建思政以及校園文化建設成就等方面內容的展館。
設計要求
校史館設計通常考慮到校史館的整體空間的局限性，內容展示的傳統性和現代科技性。設計團隊不僅僅是通俗的呆板式陳列，而是將學校的發展史通過互動體驗傳播式展現出來，將校史陳列變成一個講故事的敘事，成為有感情的展示。校史館以敘述學校發展歷史為重點，主要區域一般劃分為三部分，即過去、現在、未來，全方位展示學校的物質與精神的總體形象，督促全校師生以史為鑒，立足當下，展望未來。
校史館設計的“過去”空間，要充分尊重并展現歷史，以生動鮮活的歷史告訴莘莘學子以史為鑒，發揚本校優良傳統，提醒教育工作者，將成功經驗運用于當下學校建設的各方面；“現在”空間，要在過去的基礎上立足當下，展示學校當下各方面建設的真實情況，在此基礎上，提升學校品質，促進學校更積極、更穩健的發展；“未來”空間，為下一代志士仁人勾勒一個不懈發展的方向，并且給予當下的校園建設以啟迪與鼓勵，創建出能為社會輸出更多人才的一流學校。
設計技巧
校史館設計首先要凸顯學校精神，一所學校在長期辦學歷史中，勢必形成自己的學校精神，形成一種理想與價值取向，成為學校的靈魂。因此，校史館在布展設計之前，要深挖學校的歷史文化以及辦學特色，通過校風校訓、校園環境、校園文化環境等凸顯學校精神。其次，要注意有特色內容，校史館內除了常規的學校歷史、學校現狀以及未來發展期望外，還要有學校的學科特色，一般建設校史館的學校都具有較悠久的辦學歷史，在長期的辦學中形成了自己鮮明的特色，校史館建設要突出學校的辦學特色、治學理念。最后，還可以展示學校各種豐富的藏品，以實物展示來傳遞展品背后的故事和歷史，展現學校豐富的人文精神內涵。
設計案例
2014年，創辦于1914年的上海市奉賢中學迎來百年華誕，歲月變更，時光流轉，菁菁校園，依然未改昔日情懷。上海勵展有幸中標奉賢中學校史館的展示空間設計與施工工作。
100年來，一代又一代的奉賢中學人始終擔負著耕耘智慧、播撒真知、傳承文明、科教興國的歷史使命。奉賢中學與所在區域“同名”、與地域文化“同源”、與文化積淀“同生”，在此次奉賢中學校史館的設計中，上海勵展本著亮點突出、傳古承今和展望未來的設計理念，力爭從全方位打造出視覺新穎、造型獨特，參與互動性強，參觀動線流暢的一個“編年體史書”一樣的校史展覽館。同時，勵展立足于奉賢中學的文化和歷史積淀，從中提煉精華，將一百年的底蘊魅力融入到功能建筑環境內，致力于創造出一個桃李天下、薪火相傳的人文氛圍。此外，考慮到校史館在人文靈魂的場所精神下應該兼具科學理性的設計，在設計中，勵展用發展的眼光來闡述學校發展歷程，展板方便更替，與時俱進，以此將校史館打造成為珍藏過去的博物館和展示未來的舞臺。
